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针对溶液导电性上实验的不足,结合教学实践,经过反复实验,作者对此进行了改进,创新点是:一是将装置制作得更小巧,二是实验现象的呈现用声音信号代替光信号,三是利用高科技的分贝仪测量声音的大小,将实验现象的呈现由肉眼定性观察光的强弱改为由分贝仪定量测出声音的大小。
初中化学溶液导电性实验教学反思
【摘 要】
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针对溶液导电性上实验的不足,结合教学实践,经过反复实验,作者对此进行了改进,创新点是:一是将装置制作得更小巧,二是实验现象的呈现用声音信号代替光信号,三是利用高科技的
【机 构】
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南京市高淳区第二中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2016年11期
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