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文章首先阐述了课程思政视角下基于学用结合理念的“数字电子技术”课程教学改革的意义，然后论述了课程思政视角下基于学用结合理念的“数字电子技术”课程教学改革过程，最后总结了课程思政视角下基于学用结合理念的“数字电子技术”课程教学改革效果。
课程思政视角下基于学用结合理念的“数字电子技术”课程教学改革
【摘 要】
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文章首先阐述了课程思政视角下基于学用结合理念的“数字电子技术”课程教学改革的意义，然后论述了课程思政视角下基于学用结合理念的“数字电子技术”课程教学改革过程，最后总结了课程思政视角下基于学用结合理念的“数字电子技术”课程教学改革效果。
【机 构】
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西京学院计算机学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2022年18期
【基金项目】
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西京学院教学改革项目“课程思政视角下数字电子技术课程教学改革”（编号：JGYB2119）； 教育部高教司产学合作协同育人项目（编号：202002144030,202002286032）；
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