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“教是为了不教”，作为学生学习旅途引领者的教师，能够且应该给学生提供一件支撑其不断前行的旅行装备、一支思维的拐杖。创造性使用学具，充分调动学生的多重感知，打通思维通道，促进学生思考力的培养。教师带给学生的这支有力的拐杖必将支撑行走中的学生走得更顺畅。
给学生一支思维的拐杖
【摘 要】
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“教是为了不教”，作为学生学习旅途引领者的教师，能够且应该给学生提供一件支撑其不断前行的旅行装备、一支思维的拐杖。创造性使用学具，充分调动学生的多重感知，打通思维通道，促
【机 构】
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江苏省苏州市姑苏区教师发展中心
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
：
2017年1期
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