【摘 要】
：
通过文献资料法和问卷调查法,以深圳大学学生为研究对象,调查深圳市高校学生体育锻炼和生命意义现状,探讨体育锻炼对生命意义感的影响关系.结果显示:1)深圳高校学生体育锻炼处于中等级的低水平区间(-x=21.33),超过半数学生体育锻炼不足,且存在性别差异;2)生命意义感(-x=4.76)处于中等水平,寻求因子得分均高于体验因子得分,体验因子与生命意义感的相关性更强(r=0.83);3)生命意义感得分在不同体育锻炼等级之间存在显著差异(P<0.01),体育锻炼与生命意义感存在显著的相关关系(r=0.48),体育
【机 构】
：
深圳大学体育部,广东 深圳 518061
论文部分内容阅读
通过文献资料法和问卷调查法,以深圳大学学生为研究对象,调查深圳市高校学生体育锻炼和生命意义现状,探讨体育锻炼对生命意义感的影响关系.结果显示:1)深圳高校学生体育锻炼处于中等级的低水平区间(-x=21.33),超过半数学生体育锻炼不足,且存在性别差异;2)生命意义感(-x=4.76)处于中等水平,寻求因子得分均高于体验因子得分,体验因子与生命意义感的相关性更强(r=0.83);3)生命意义感得分在不同体育锻炼等级之间存在显著差异(P<0.01),体育锻炼与生命意义感存在显著的相关关系(r=0.48),体育锻炼总分对生命意义感具有最大解释效应(r2=48％),从路径分析看,强度对生命意义感体验因子(1.36)、寻求因子(1.23)的效应较大,其次为频率(0.94,0.96),时间没有进入模型中.增强体育锻炼有利于提升深圳市高校学生的生命意义感水平.
其他文献
目的:基于现在的体育舞蹈兴趣培训现状,现有的教学模式会导致学员就记动作而言,对老师以及周围的优秀学员产生一定的依赖性,依赖他人完成动作.当脱离熟悉的舞蹈环境或者进行单人表演却无法完整的展示.通过实验,加入课堂竞赛环节,完善现有的体育舞蹈教学模式.方法:运用课堂竞赛环节补充完善现有的体育舞蹈教学模式,提高学员学习体育舞蹈动作质量.在加入课堂竞赛的教学模式下,应用汪晓赞的“小学生体育学习兴趣评价量表”,对30名拉丁舞7-12岁学员进行为期两个月(8个学时)的实验研究.结果:研究证明,课堂竞赛教育模式能够提高学
采用文献资料研究法与逻辑分析法,分别从“膝关节生长痛”和“膝关节损伤”的发病机制、发病率、发病特征和诊治手段方面来区分探究两类疾病的异同点.结果表明:青少年时期的膝关节生长痛是一种正常的生长发育现象,它的病因复杂,发病率略高,但一般不需要经过特殊干预便能自愈;而青少年运动员膝关节损伤主要是由于运动所导致的病理性损伤,其发病机制复杂,但较容易痛过医学技术来鉴定,需要进行针对性治疗与康复;两者存在单一发生和交叉发生的可能性,需要经过仔细分诊并且对症下药.
采用专家访谈法、实验法进行核心力量训练对大学生篮球运动员投篮进球率的影响分析.结果:1)运用八级腹桥测试后,测验组和对比组中的校队篮球运动员在测验前后差别很大,说明核心力量训练效果非常好.2)核心力量训练对校队篮球队员进行无对抗的单手肩上的投篮没有明显的效果,因此不可以提升校队队员无对抗时单手肩上的投篮的进球率.3)核心力量训练对校队队员在对抗中进行时的单手低手上篮有明显的效果,因此表明了核心力量训练可以提高大学生篮球运动员在不稳定状态下的投篮命中率.通过研究归纳出核心力量训练对提高运动员篮球投篮的进球率
运用WBS-RBS工作分解结构—风险分解结构分析法,对体育场馆PPP模式建设工作过程进行分解,结构分为立项阶段、设计阶段、实施阶段、收尾阶段,体育场馆前期准备,体育场馆招标实施,体育场馆建立,体育场馆移交.风险分解结构识别出:政治风险源;政府延迟审批风险;责任人换届风险;行业法规更改风险;经济风险源:投资回报风险;供给融资风险;通货膨胀风险;社会风险源:地域文化风险;社会舆论风险;生态与灾害风险;运营风险源,票价制定风险;场馆运营风险;从业人员风险.
目前对于高血压的治疗一般以长期的药物治疗为主,长期药物治疗降低患者的生活质量,对身体具有严重危害.将太极拳作为干预高血压的手段,经过长期系统的太极拳锻炼,用意念来引导动作,将形、意、气有机结合,参悟太极拳的内涵,使用这种特殊的有氧锻炼,能够有效降低高血压患者的血压、血脂和改善心血管系统.系统的太极拳练习能够控制血糖和血脂并有效预防高血压的形成,同时会改变血液流变性,降低血液黏稠度,减少激素水平的上升使情绪得到控制.本文就太极拳对高血压患者的影响做一综述,为太极拳在高血压防治中进一步发展,提供一定的理论支撑
《“健康中国2030”规划纲要》为高校体育教育的发展指明了新方向,根据教学要素的分析与整合提出教学活动、教学评价以及教师素养三位一体的高校体育教育质量体系.在《纲要》的启示下,未来体系的具体构建可从全面培养大学生健康素养、加大高校健康教育力度、完善校园公共体育服务体系、广泛开展校园体育活动、加强高校体医融合和非医疗健康干预以及促进特定学生群体体育活动等6个方面进行参考,通过对高校体育教育质量体系的构建的探讨可为进一步完善高等教育理论和落实健康中国提供了借鉴.
运用Meta分析动态拉伸对垂直跳跃表现的影响.检索PubMed、CNKI等数据库,查找相关随机对照实验,检索时间从建库到2021年1月10日,按纳入与排除标准筛选文献,提取数据和评价纳入文献研究方法质量后,采用Review Manager 5.3软件进行Meta分析,结果共纳入19篇文献共401名受试者.Meta分析结果显示:[MD=2.13,95％CI(1.54,2.72),P<0.00001]动态拉伸实验组优于对照组.结论:动态拉伸能显著提高垂直纵跳的运动表现.
近年来,青少年在体育课上猝死事件时有发生,如何有效避免这些令人扼腕痛惜的事件再次发生,从而减少对学校日常体育教学工作的不利影响,已然成为当前体育教育工作者、研究者和政府相关部门亟待思考和解决的问题.在对近期出现运动猝死的影响因素进行分析的基础上,提出了具有针对性的预防措施,进而消除中小学生运动猝死的风险隐患,保障校园体育活动的正常进行.
本文以我国女子800米自由泳体力分配战术现状为研究对象,共收集了2015年-2019年全国游泳锦标赛、全国大学生游泳锦标赛的比赛数据,将调查对象分为专业组、注册组、非注册组分别为40名、37名、37名,对比分析了我国女子运动员2015-2019年间800米自由泳分段时间变化特征.结果发现:1.非注册组运动员分段时间变化使最终成绩发生显著性变化;注册组2015-2019年间分段时间存在巨大差异;专业组运动员分段速度的不同对总成绩的影响不存在显著性差异.2.专业组运动员800米全程速度波动幅度较小,100分段
本研究通过文献资料法和实验法,通过对业余青少年女子排球运动员进行下肢力量的测试和评估,旨在探讨业余女子排球运动员的体位、膝关节肌肉不平衡与跳跃成绩的关系.通过等速肌力测试进行运动员的下肢力量评估并计算下肢对侧比较的差异性与常规比值,分析肌力失衡的可能存在的原因.综合考虑下肢常规肌肉比例关系,依此指导训练和指定训练计划.