【摘 要】
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<正>一、教师介入角色游戏存在的问题1.角色游戏概念模糊。角色游戏与表演游戏都是通过角色扮演来反映主题的创造性游戏,但角色游戏来源于幼儿的实际生活,在角色游戏中幼儿所
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<正>一、教师介入角色游戏存在的问题1.角色游戏概念模糊。角色游戏与表演游戏都是通过角色扮演来反映主题的创造性游戏,但角色游戏来源于幼儿的实际生活,在角色游戏中幼儿所扮演的"角色"均来自幼儿周围真实的生活,都是幼儿所熟悉的,而表演游戏中的"角色"则来源于各种文艺作品,较受文艺作品的影响。目前,不少一线教师对角色游戏的概念不够清晰,如有的教师
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