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现在社会正在高速发展,而教育目的和教育理念也在发生着变化。现在国家更需要的是创造性人才,能够真正将知识运用到日常生活中,而不是孤立的只学会知识点,却不会灵活运用,这样的教学也是毫无意义的。初中道德与法治社会的内容就是一个很好的例子,笔者将借助本文进一步阐释初中道德与法治生活化教学情境含义和具体策略。