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高中生的写作能力,历来是衡量其语文综合素质的重要指标.然而,传统思路的作文点评,因为观念制约和有效教学缺失,很难激发学生写作的兴趣和热情.笔者认为:须以作文点评为突破口,走出功利性点评的误区,探索个性化融情评价路径,讲究作文点评的艺术,方能激励和唤醒学生自由表达、尽情抒写的创造乐趣.
点出优劣得失,评出个中情味 ——例谈高中作文点评融情技巧的运用
【摘 要】
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高中生的写作能力,历来是衡量其语文综合素质的重要指标.然而,传统思路的作文点评,因为观念制约和有效教学缺失,很难激发学生写作的兴趣和热情.笔者认为:须以作文点评为突破
【机 构】
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安徽省马鞍山市红星中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年18期
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