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文献报道[1],约1/4高中生有不同程度的心理困扰,特别是高中毕业班的困扰症状显著高于其他,女生又显著高于男生.临床实习护生正处于此心理波动较大的青春期,基本素质尚未完全发展成熟,带教老师适时进行心理介入可取得较好的干预效果,能培养护生良好的素质,帮助她们顺利度过心理上关键的转折期,为她们走上工作岗位打下坚实的基础.