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【正】从法国哲学家特拉西开始运用'意识形态'这个概念开始,意识形态问题一直充满争议。新制度经济学对'意识形态'的新颖阐释,有助于从更宽泛的意义来理解教育观念与教育制度的关联。
意识形态、教育观念与教育制度——基于新制度经济学的解释
【摘 要】
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【正】从法国哲学家特拉西开始运用'意识形态'这个概念开始,意识形态问题一直充满争议。新制度经济学对'意识形态'的新颖阐释,有助于从更宽泛的意义来理解教
【机 构】
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云南师范大学哲学与政法学院
【出 处】
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求实
【发表日期】
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2009年S1期
【基金项目】
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云南省教育科学“十一五”规划第二批重点课题《制度变迁下的高校德育发展研究》(GZ07026)的阶段性成果
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