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高校存在两种德育。那些直接的、有组织有计划的、明确外显的德育方式我们称之为显性德育，而那些非直接的、暗含的、通过学生无意识心理机制发挥作用的德育方式被称之为隐性德育。显性德育与隐性德育作为高校德育的两种基本方式，存在互相渗透、相互依存的关系。而实际德育可能产生与设定目标不一致、甚至相反的影响。显性德育影响和隐性德育影响发生偏离，甚至冲突，直接导致高校德育功效被削弱、甚至抵消。