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针对软件工程课程的特点和教学研究现状，提出以课堂理论教学为引导、案例分析为基础、项目实践为关键的创新TAP教学模式。实践证明，TAP教学模式符合软件工程课程的特点，有益于提高学生学习的积极性、主动性和软件工程能力，对于软件工程人才职业技能的培养具有一定的指导意义。
《软件工程》课程TAP教学模式探索与实践
【摘 要】
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针对软件工程课程的特点和教学研究现状，提出以课堂理论教学为引导、案例分析为基础、项目实践为关键的创新TAP教学模式。实践证明，TAP教学模式符合软件工程课程的特点，有益于提
【机 构】
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成都理工大学信息科学与技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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四川省教育厅2011年度“高等教育质量工程”项目《工科人才培养中工程教育与实践》（编号：SZH1108JG04）.主持人：方方.成都理工大学2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目《〈软件工程〉课程教学模式改革》,编号：13JGY68,主持人：胡文艺
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