【摘 要】
：
目的评价参与式方法在学校艾滋病防治健康教育中的效果.方法在参与式教学前后采用相同问卷对昆明市一所中等医学专科学校267名二年级学生进行性病/艾滋病相关知识、态度对比
论文部分内容阅读
目的评价参与式方法在学校艾滋病防治健康教育中的效果.方法在参与式教学前后采用相同问卷对昆明市一所中等医学专科学校267名二年级学生进行性病/艾滋病相关知识、态度对比调查.结果参与式教学前后:①艾滋病相关知识认知有变化,且差别有统计学意义(χ2＝9.53,P＜0.01);②性病知识认知变化大,差别有统计学意义(χ2＝83.09,P＜0.01);③艾滋相关态度有不同程度地改变,且差别有统计学意义(P＜0.01). 结论参与式方法应用于课堂对学生的性病/艾滋病相关知识、相关态度作用明显,有利于学校更好地开展艾滋病健康教育.
其他文献
目的 探讨Survivin和bcl-2在子宫内膜癌中的表达及意义.方法免疫组化法检测43例子宫内膜癌,32例非典型增生子宫内膜和20例正常子宫内膜中Survivin及bcl-2蛋白的表达及其在子
目的了解上海市普陀区非户籍人口结核病知识掌握情况,为有效开展非户籍人口结核病健康教育提供依据.方法采取现场问卷调查的方式,了解普陀区非户籍人群(建筑工人、服务行业从
目的了解高危人群100%安全套使用项目实施效果.方法采用健康促进策略,对公安、医疗、娱乐场所经理进行100%安全套使用项目培训,由老板对娱乐场所服务小姐进行两次培训,采用整
目的 分析临床常见的血小板假性减少的原因及其处理方法.方法根据我实验室复检标准,把PLT直方图异常且血小板数值小于65×109/L的血液标本采用血涂片镜检、手工计数和枸橼酸
目的了解广州市中学生艾滋病相关知识、信念、行为情况,为学校调整课程设置,开展相关教育提供依据.方法以广州市3所中学学生为研究对象,采用自行设计的调查问卷,进行对艾滋病
目的探索提高学龄前儿童口腔保健知识水平、使之养成良好口腔卫生行为习惯、降低龋患率的健康教育模式.方法随机选取两所幼儿园中班150名幼儿及150名幼儿家长与85名教师作为
目的评价职业健康危害的干预效果,为今后有效地开展职业健康促进提供科学依据.方法选择某汽车制造公司中接触健康有害因素的现场作业人员,对其实施综合性健康促进干预,对比干
目的研究天津市东丽区主要死因死亡率的长期变化和发展趋势,以制订科学合理的预防控制规划.方法收集东丽区1976～2004年近30年的人口资料和死亡病例资料,采用标化死亡率和U检验
目的了解卫生学校(简称“卫校”)学生的心理健康状况,为开展青年学生心理健康教育提供参考.方法采用症状自评量表(SCL-90)对1690名卫校学生进行问卷调查.结果有45.1%的学生存
目的了解中等护理专业学校学生的心理健康问题,探索在新形势下培养符合社会需要的护理人才的方法.方法采用整群抽样的方法,选用华东师范大学心理系周步成等修订的对某护士学