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很早就知道林怡老师的大名，她最早期的电子笔记“教孩子的目的是有一天不教”，记录了自己孩子的成长历程和她与孩子之间的互动和反思。那些自创的游戏，到现在都给我留有深刻的印象。见到林怡老师，她那股孩子般单纯的亲切，让我不禁感叹，这样的人，就是该和孩子们亲密接触的。从她的文字，到见到她本人，都让人确信，她拥有一颗懂孩子的心。
“孩子是最敏感的，他可以快速准确地接受到你的情绪，你是不是爱他，是不是真正对他好。所以我说，孩子是天生的心灵感应大师。”
孩子是天生的心灵感应大师
孩子是最敏感的，他可以快速准确地接受到你的情绪，你是不是爱他，是不是真正对他好。所以我说，孩子是天生的心灵感应大师。正因为此，对于成年人来说，我们需要更好地修炼自己。
一个人是否快乐，取决于当某件事情发生时，你自己的心态。同样是一件事，你以不同的方式去看，你的感受就会不一样，于是，你的幸福指数也就会有所不同。当你不那么计较，不会因为一些事情特别焦虑的时候，你跟孩子相处时，就会很自然地把自己这种比较平和淡定的态度传递给孩子，让孩子也觉得自己是安全的。这样，自然而然地，就会减少很多的问题。
孩子没那么看重我们在意的物质条件
现在的生活压力很大，很多年轻人都有顾虑，觉得自己的经济条件还不具备，没办法结婚生子。当然，物质条件很重要。
物质条件不够好的时候，想要努力拼搏，肯定有压力，但这是每个人都要经历的过程，现在再回过头去看，其实也没什么大不了。即便是当年并不富裕的生活，它也会带给你很多的快乐。比如我可能会更多地带孩子到户外，随便找一个什么样的地方挖掘乐趣。我记得儿子小的时候，我经常带他去一处相当偏远的地方，那里有大片的草地，然后我们就在那里找狗尾巴草。我们会一起比较狗尾巴草的颜色、大小、弯曲的程度，甚至还观察到有一些狗尾巴草是变异的。它会从一根上长出来两条尾巴，或者三条尾巴，最多的一次，我们找到过四条尾巴的狗尾巴草。那个瞬间，我们就特别神气。这种乐趣可能是在生活条件好转之后再也难以找到的。因为当生活条件好了以后，你可能就会更多地期望去做一些别的需要金钱做铺垫的事情，也就很难得在当时那样的环境下找到那样的乐趣。
不同的环境会带给你不一样的享受。并不存在有了钱更好，或者没有钱就一定不好的说法。我觉得，对于孩子来说，实际上，他需要的并不是物质，而是爱和关注。如果物质条件差一点，但是你能够给予他足够的爱与关注，孩子也会非常满足的。这些东西我觉得是物质没有办法替代的。
早教是一个宽泛的概念
能为孩子提供更好一点的环境，我觉得没什么不好，但如果把这个当成养育的重心，可能就会失掉很多的东西。比如现在很多家长考虑花钱带孩子去上各种各样的班，事实上，让各种兴趣班填满孩子的生活，相当于剥夺了你自己跟孩子发生连接的机会，这样就反而得不偿失，所以，最重要的，我觉得还是家长要学会去利用好时间，高质量地陪伴孩子。
至于早教，我认为最重要的还是家长，这是家长应该去做的事情。早教是一个特别宽泛的概念，实际上，生活中吃喝拉撒，所有的一切都应该是早教。你怎样用钱，怎样处理各种各样的问题，怎样面对你的孩子，怎样面对你的朋友、你的工作……所有的这一切，都是在早教，所以我觉得它应该是一个很宽泛的概念。但是，现在很多人把早教的含义狭隘化了。
我一直认为，尤其是6岁之前，家长要特别关注孩子的心理，等孩子大一点了，就可以慢慢让孩子走出去。如果孩子在小的时候，得到足够的爱和关注，他的心理发展相当好的话，那么他在一定的年龄，必然就要走出去，这时候他就不会跟父母贴得那么近。但是如果在孩子小的时候没有得到足够爱和关注，他的这种需求需要弥补。这个时候可能家人就会觉得这个孩子是不是太幼稚了？并由此感到焦虑。
帮助孩子成为他自己
无论他是一个怎样个性的孩子，家长一定要在心里真正地接纳他。如果你不接纳他，你的第一个想法就会是去改造他。但是，孩子本身就是这样的个性，是很难改变的，这种试图去改变，也会带给自己和孩子很多的压力。当改造不成功或者进展很慢的时候，自己也会沉浸在焦虑的情绪当中，那种挫败和无助夹在孩子和自己之间，就会让亲子关系陷入一种恶性循环。这样，对孩子的发展是没有好处的。
大多数家长都会希望孩子是很全面的，既要很沉稳，又要很活泼。实际上，养孩子就像养花一样，它是一株什么样的花，你就要把它养成一株什么样的花。如果到了最后，他不能成为真正的自己，会是一个很大的问题。
作为家长，我们的任务就是去协助孩子，在他需要的时候，给他支持，当他有发展的需求的时候，去创造一个环境，提供一块更适合他的土壤，帮助他成长。我的孩子今年20岁，我对他的期望，就是希望他能够做他自己，做他自己喜欢做的事情，开开心心，平平安安地过一辈子，我就会觉得挺满足。
编后语
爱孩子，不只是用我们自己的方式那么简单，还需要有一颗懂孩子的心，用孩子能接受的方式去对他好。了解他真正的需求，尊重他本人的个性，按捺住自己内心想要改造的冲动，尽力帮助他做自己。全心全意陪伴他，但也给他自己的天地，这份爱的表达，我们都在学习的路上。
“孩子是最敏感的，他可以快速准确地接受到你的情绪，你是不是爱他，是不是真正对他好。所以我说，孩子是天生的心灵感应大师。”
孩子是天生的心灵感应大师
孩子是最敏感的，他可以快速准确地接受到你的情绪，你是不是爱他，是不是真正对他好。所以我说，孩子是天生的心灵感应大师。正因为此，对于成年人来说，我们需要更好地修炼自己。
一个人是否快乐，取决于当某件事情发生时，你自己的心态。同样是一件事，你以不同的方式去看，你的感受就会不一样，于是，你的幸福指数也就会有所不同。当你不那么计较，不会因为一些事情特别焦虑的时候，你跟孩子相处时，就会很自然地把自己这种比较平和淡定的态度传递给孩子，让孩子也觉得自己是安全的。这样，自然而然地，就会减少很多的问题。
孩子没那么看重我们在意的物质条件
现在的生活压力很大，很多年轻人都有顾虑，觉得自己的经济条件还不具备，没办法结婚生子。当然，物质条件很重要。
物质条件不够好的时候，想要努力拼搏，肯定有压力，但这是每个人都要经历的过程，现在再回过头去看，其实也没什么大不了。即便是当年并不富裕的生活，它也会带给你很多的快乐。比如我可能会更多地带孩子到户外，随便找一个什么样的地方挖掘乐趣。我记得儿子小的时候，我经常带他去一处相当偏远的地方，那里有大片的草地，然后我们就在那里找狗尾巴草。我们会一起比较狗尾巴草的颜色、大小、弯曲的程度，甚至还观察到有一些狗尾巴草是变异的。它会从一根上长出来两条尾巴，或者三条尾巴，最多的一次，我们找到过四条尾巴的狗尾巴草。那个瞬间，我们就特别神气。这种乐趣可能是在生活条件好转之后再也难以找到的。因为当生活条件好了以后，你可能就会更多地期望去做一些别的需要金钱做铺垫的事情，也就很难得在当时那样的环境下找到那样的乐趣。
不同的环境会带给你不一样的享受。并不存在有了钱更好，或者没有钱就一定不好的说法。我觉得，对于孩子来说，实际上，他需要的并不是物质，而是爱和关注。如果物质条件差一点，但是你能够给予他足够的爱与关注，孩子也会非常满足的。这些东西我觉得是物质没有办法替代的。
早教是一个宽泛的概念
能为孩子提供更好一点的环境，我觉得没什么不好，但如果把这个当成养育的重心，可能就会失掉很多的东西。比如现在很多家长考虑花钱带孩子去上各种各样的班，事实上，让各种兴趣班填满孩子的生活，相当于剥夺了你自己跟孩子发生连接的机会，这样就反而得不偿失，所以，最重要的，我觉得还是家长要学会去利用好时间，高质量地陪伴孩子。
至于早教，我认为最重要的还是家长，这是家长应该去做的事情。早教是一个特别宽泛的概念，实际上，生活中吃喝拉撒，所有的一切都应该是早教。你怎样用钱，怎样处理各种各样的问题，怎样面对你的孩子，怎样面对你的朋友、你的工作……所有的这一切，都是在早教，所以我觉得它应该是一个很宽泛的概念。但是，现在很多人把早教的含义狭隘化了。
我一直认为，尤其是6岁之前，家长要特别关注孩子的心理，等孩子大一点了，就可以慢慢让孩子走出去。如果孩子在小的时候，得到足够的爱和关注，他的心理发展相当好的话，那么他在一定的年龄，必然就要走出去，这时候他就不会跟父母贴得那么近。但是如果在孩子小的时候没有得到足够爱和关注，他的这种需求需要弥补。这个时候可能家人就会觉得这个孩子是不是太幼稚了？并由此感到焦虑。
帮助孩子成为他自己
无论他是一个怎样个性的孩子，家长一定要在心里真正地接纳他。如果你不接纳他，你的第一个想法就会是去改造他。但是，孩子本身就是这样的个性，是很难改变的，这种试图去改变，也会带给自己和孩子很多的压力。当改造不成功或者进展很慢的时候，自己也会沉浸在焦虑的情绪当中，那种挫败和无助夹在孩子和自己之间，就会让亲子关系陷入一种恶性循环。这样，对孩子的发展是没有好处的。
大多数家长都会希望孩子是很全面的，既要很沉稳，又要很活泼。实际上，养孩子就像养花一样，它是一株什么样的花，你就要把它养成一株什么样的花。如果到了最后，他不能成为真正的自己，会是一个很大的问题。
作为家长，我们的任务就是去协助孩子，在他需要的时候，给他支持，当他有发展的需求的时候，去创造一个环境，提供一块更适合他的土壤，帮助他成长。我的孩子今年20岁，我对他的期望，就是希望他能够做他自己，做他自己喜欢做的事情，开开心心，平平安安地过一辈子，我就会觉得挺满足。
编后语
爱孩子，不只是用我们自己的方式那么简单，还需要有一颗懂孩子的心，用孩子能接受的方式去对他好。了解他真正的需求，尊重他本人的个性，按捺住自己内心想要改造的冲动，尽力帮助他做自己。全心全意陪伴他，但也给他自己的天地，这份爱的表达，我们都在学习的路上。