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建立科学、合理的专业技术职务量化评聘标准，严格掌握评聘条件，是专业技术职务评聘经常化、正常化的关键性工作。本文就建立高校教师晋升一级专业技术职务的量化评聘条件进行了探讨
高校教师晋升专业技术职务量化标准的探讨
【摘 要】
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建立科学、合理的专业技术职务量化评聘标准，严格掌握评聘条件，是专业技术职务评聘经常化、正常化的关键性工作。本文就建立高校教师晋升一级专业技术职务的量化评聘条件进行了
【机 构】
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南京农业大学人事处
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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1998年1期
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