【摘 要】
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经济新常态下我国企业对经贸类人才跨文化商务沟通能力的要求发生了变化,因此,高校国际经贸类人才的培养目标需要及时调整,既要完善知识结构,培养并提升学生的基本素养和专业
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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安徽工程大学校级教研项目(2015jyxm20);安徽省级特色专业(国际经济与贸易)建设项目(2015tszy015);安徽省高校优秀中青年骨干人才国外访学研修重点项目(gxfx ZD2016111);安徽工程大学2012年度双语教学示范课程建设项目
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经济新常态下我国企业对经贸类人才跨文化商务沟通能力的要求发生了变化,因此,高校国际经贸类人才的培养目标需要及时调整,既要完善知识结构,培养并提升学生的基本素养和专业能力,更要系统培养学生在新常态下的跨文化商务沟通能力和工作胜任力;具体路径包括:开展跨文化意识教育、建设符合国际标准的专业知识框架、制定跨文化能力评价标准体系、探索跨文化能力素质养成的研究和实践、提供真实的跨文化商务交际环境。
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