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联系实验教学实际，把握实验前学生的心理，掌握实验中学生的态度和情绪，有针对性地进行实验教学，以提高实验课教学质量。
把握学生心理 提高实验课教学质量
【摘 要】
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联系实验教学实际，把握实验前学生的心理，掌握实验中学生的态度和情绪，有针对性地进行实验教学，以提高实验课教学质量。
【机 构】
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山西机电职工学院大众分院
【出 处】
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太原理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年B12期
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