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批判性阅读教学的主要目的是,鼓励学生在阅读时主动应用批判性思维去加工信息,从而建构意义,不盲从,能够在分析、鉴别、评价的基础上形成自己的观点,这就要求一线教师能够在教学中关注批判性思维的培养.rn阅读教学一般可分为阅读前、阅读中和阅读后三个环节.因此,我们可以把对学生批判性思维的培养融入到阅读的环节中,让学生对文本进行预测、提问、分析、比较、解释、评价、反思与论证等.此外,教师在学生阅读的过程中要善于追问,多提让学生说理的、宏观分析的问题.