论文部分内容阅读
作为一种应然知识的传授,法律基础课有其不可替代的意义,其必须和一般的政治课和道德课有所区分.法律基础课在教学目标上主要在于培养学生冷静、理性的思维方式,其本质应该是一种人文教育,相应的.法律基础课的教学内容和教学手段也必须为此而服务.
法律基础课教学的另一种思考
【摘 要】
：
作为一种应然知识的传授,法律基础课有其不可替代的意义,其必须和一般的政治课和道德课有所区分.法律基础课在教学目标上主要在于培养学生冷静、理性的思维方式,其本质应该是
【机 构】
：
安徽教育学院政法系
【出 处】
：
安徽教育学院学报
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
1 临床资料患儿纪某,女,1990年出生,天津市东丽区人,现年14岁.体重40 kg,身高150 cm,第一胎足月顺产,出生体重3.6 kg, 生长发育一般,6 m乳牙萌出,1岁会走,家族中无特殊疾病史
超声造影是近十年来才引入我国并逐惭得到推广的一项医学造影成像技术。近年来。随着新型专用造影剂的不断发展，超声造影已成为当前超声医学领域热门的研究课题。本文总结了20
[目的]研究房颤终止前心房各部位房颤周长(AFCL)的变化特点,探讨房颤转复为窦性心律的电生理机制.[方法]杂种犬5只,在左心房游离壁,右心耳心外膜和左上、左下肺静脉根部分别
随着高校体育教学改革的纵深发展,对体育人力资源管理提出了新的更高的要求.如何创新行之有效的体育教学人才引入机制,全方位开发人才的潜质,大力营造有利于人才成长的环境,
股骨应力性骨折很少见,且X线诊断困难,常误诊为骨肿瘤.为提高对本病的认识,探讨其CT诊断价值,本文分析了9例经随诊证实的股骨应力性骨折的CT征象.
多元文化教育的理论研究必须建立在一定的哲学思想基础之上,其研究框架应含盖即课程改革、公平教学、多元文化能力和社会公平四个领域.这对于反思多元文化教育的理论和实践及
利用布尔向量加法幂等性给出非奇异可逆布尔方阵极小广义逆和最大广义逆的构造方法,证明了其极小广义逆是唯一的,并由此获得非奇异可逆布尔方阵广义逆(g-逆)的计数公式.
创新是人类思维和实践的一种特殊形式,是人类突破传统、寻求新的发展时空的存在方法.创新的本质在于它的革命性和发展性.创新是解决一切社会基本矛盾的根本途径.创新需要科学
利用南京基准地面气象站1951~2010年的气象数据分析南京气象要素的长期变化,利用2007年南京草场门大气污染物监测数据探讨O3同气象要素之间关系并分析气象要素改变对污染的可