【摘 要】
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<正>处于义务教育第三学段的七年级学生,从心理学的角度分析,他们正处于求知欲旺盛、想象力丰富的年龄阶段,处于培养良好学习习惯的黄金期。因此,他们会不遗余力地提出自己的
【机 构】
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河北省迁安市建昌营镇建昌营初级中学,
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<正>处于义务教育第三学段的七年级学生,从心理学的角度分析,他们正处于求知欲旺盛、想象力丰富的年龄阶段,处于培养良好学习习惯的黄金期。因此,他们会不遗余力地提出自己的看法,并且很愿意申述自己的理由。这些是很必要的情感准备,但由于特定年龄阶段的关系,他们空间想象力还不是很强,对问题的分析还不是很全面,用数学语言表述看法,有时还欠准确贴切。有待于教师不断地加以培养,多媒体与几何教学的整合在很大程度上解决了这一难题。
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