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在初中语文课堂教学中,教师可以通过创设情境、引导诵读品味和链接生活实践等渠道,加深学生对文章的理解与感悟,逐渐提高学生的感悟能力,以顺利实现培养与提高学生语文核心素养的目的。
初中语文阅读教学中灵活运用感悟策略探究
【摘 要】
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在初中语文课堂教学中,教师可以通过创设情境、引导诵读品味和链接生活实践等渠道,加深学生对文章的理解与感悟,逐渐提高学生的感悟能力,以顺利实现培养与提高学生语文核心素
【机 构】
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广东省肇庆市高要区小湘镇初级中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2021年22期
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