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大学新生的挫折心理与他们的早期经历中所形成的人格特质、家庭教养方式、个体的自我认知方式有着紧密关联。大学新生应通过调整学习目标和自我抱负水平；确立合理的自我归因；增强挫折认知水平；构建成熟的心理防卫机制，来应对这些心理问题，保持身心健康。
大学新生挫折心理与行为反应质性研究
【摘 要】
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大学新生的挫折心理与他们的早期经历中所形成的人格特质、家庭教养方式、个体的自我认知方式有着紧密关联。大学新生应通过调整学习目标和自我抱负水平；确立合理的自我归因；增
【机 构】
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湖南文理学院文史学院
【出 处】
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吉首大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年4期
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