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本文以惠州学院为例，提出将具有地方特色和开发潜力的地方民间美术引入地方院校艺术设计专业课程的教学活动，有助于高校走突显行业性质和地方性质的发展之路，达到培养高技能、高素质的应用型设计人才的特色化办学目的。地方院校通过结合地方经济的特点进行相关设计专业与课程等环节的设置，以重能力、重特色为目标，在合理利用地方民间美术资源的同时，达到学生的可持续发展。