职高数学教学策略之我见

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所谓数学弱势群体,是指在数学的学习过程中所表现的基础薄弱、能力低下、毅力不足、兴趣淡然的学生群体。在课堂教学过程中,我们不仅要把数学知识信息传递给学生,更要把握学生的心理特点、认知结构,优化数学课堂教学设计,启发诱导学生的学习主动性和积极性。把蕴藏在学生身上巨大的学习潜能开发出来,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展。
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