【摘 要】
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20例急性缺血性脑卒中患者接受颈动脉内溶栓治疗,并于溶栓前及溶栓后8、48h及2周进行疗效评价。结果 20例患者中15你经脑血管造影及彩色多普勒超声扫描证实为血管完全性或部分开通,5例未开
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20例急性缺血性脑卒中患者接受颈动脉内溶栓治疗,并于溶栓前及溶栓后8、48h及2周进行疗效评价。结果 20例患者中15你经脑血管造影及彩色多普勒超声扫描证实为血管完全性或部分开通,5例未开通。溶栓后患者神经病学缺损评分明显下降,15例ADL评分〉61分。5例溶栓后ADL≤60分患者经过8周康复训练后,4例恢复良好。提示动物内溶栓 康复治疗可较好改善急性缺血性脑卒中患者的预后。
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【摘要】剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,成为最普及最受大众欢迎的艺术品种,它体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质,具有鲜明的艺术特色和生活情趣,我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说:“小孩子应有剪纸的机会。”剪纸可以锻炼小孩子手眼协调性,开发智力,提高美术欣赏能力,同时也能让学生感受民间艺术的艺术魅力。 【关键词】独特 审美 剪纸 艺术 兴趣 剪纸是一种实用性强,表现力丰富,同时剪纸为一个古老
中图分类号:G622 文献标识码:A文章编号:1008-925X(2012)02-0289-01 摘要:著名教育家叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要培养良好的习惯。”“教育的本旨原来如此,养成能力、养成习惯,使学生终身以之。”《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”只有养成良好的学习习惯,才
【摘要】本文主要通过运用问题教育的理论进行物理教学,并根据问题教学理论,通过引导学生共同发现问题、分析问题和解决问题,旨在培养学生的独立认识能力和创新能力。 【关键词】问题教学理论 物理教学 培养能力 问题教学理论是前苏联教学论专家赫穆托夫创立的。这一理论是前苏联发展性教学理论的重要组成部分,具有相对完整的方法论体系和鲜明的时代特色。在中国进入21世纪后,随着经济的快速发展社会对综合人才和创新
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金华县农村十大青年科技英才、浙江省青年星火带头人标兵、全国青年星火带头人——俞孔金,带领农民养王鸽共同致富的事迹,在金华县农村广为颂扬。俞孔金,金华县白龙桥镇东俞
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