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新疆地处祖国的西北边陲,少数民族医学生在我校占相当大的比例,针对来自偏远地区的少数民族医科大学生的特点,就如何提高少数民族医学生的中医学教学质量,提出了几点建议;加强汉语教学;补习文化课;激发少数民族学生的学习积极性;加强少数民族医学生对中医文化的了解,提高中医学的思维模式;按照＂病证结合＂的模式进行教学;加强临床实践,提高中医诊治技能。从而激发少数民族医学生学习中医学的兴趣,以提高中医学教学质量。