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练习是课堂教学的重要组成部分之一,因此设计的课堂练习要有趣味性、生活性、可操作性及综合性,使学生通过一定数量的练习,拓宽解题思路,提高解题能力。
优化课堂练习,构建高效数学课堂
【摘 要】
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练习是课堂教学的重要组成部分之一,因此设计的课堂练习要有趣味性、生活性、可操作性及综合性,使学生通过一定数量的练习,拓宽解题思路,提高解题能力。
【机 构】
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江苏省建湖县第二实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年10期
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