【摘 要】
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为了实现个人理财实务课程的“金课”建设与探索,课题组运用超星学习通同步建设线上、线下课程,增加社会主义现代化金融理财观的内容。结合自行设计开发的、基于Unity 3D软件搭建的个人理财虚拟仿真实训教学平台,增加个人理财规划师AFP的相关知识点等多种形式进行个人理财实务课程改革与课程建设,丰富了课程内容,提升了教学效果,增强了学生的金融理财实践能力,具有较高的应用和推广价值。文章阐述了个人理财实务课程及其存在的问题,并探索了解决路径,以期为个人理财虚拟仿真“金课”建设助力。
【基金项目】
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吉林省高教学会高教科研课题“应用型民办本科院校个人理财实训虚拟仿真‘金课’建设”(课题编号:JGJX2020D493),吉林省高教学会高教科研重点课题“应用型本科院校投资学专业学生‘四位一体’实践能力培养模式研究”(课题编号:JGJX2019B30),吉林省教育厅“‘数字吉林’建设下财经类民办高校‘DOREPE混合式教学’模式构建与应用研究”(课题编号:吉教高〔2019〕12号)。
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为了实现个人理财实务课程的“金课”建设与探索,课题组运用超星学习通同步建设线上、线下课程,增加社会主义现代化金融理财观的内容。结合自行设计开发的、基于Unity 3D软件搭建的个人理财虚拟仿真实训教学平台,增加个人理财规划师AFP的相关知识点等多种形式进行个人理财实务课程改革与课程建设,丰富了课程内容,提升了教学效果,增强了学生的金融理财实践能力,具有较高的应用和推广价值。文章阐述了个人理财实务课程及其存在的问题,并探索了解决路径,以期为个人理财虚拟仿真“金课”建设助力。
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