【摘 要】
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人的思维能力决定着人对外界信息的处理,数学思维能力要用到比较、综合、归纳、推理、演绎等基本方法。数学思维能力薄弱,解决数学问题的能力就弱。学生＂悟性好、脑子灵光＂与＂反
【机 构】
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新疆维吾尔自治区阿勒泰地区青河县中学
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人的思维能力决定着人对外界信息的处理,数学思维能力要用到比较、综合、归纳、推理、演绎等基本方法。数学思维能力薄弱,解决数学问题的能力就弱。学生＂悟性好、脑子灵光＂与＂反应慢,死活听不懂＂的认知,归根到底是思维的通畅与凝滞。所以,研究学生数学思维能力出现凝滞的成因,并制定相应的解决策略,对于学生的数学学习是非常有意义的。
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