【摘 要】
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随着社会的快速发展和进步,新型的教育模式与理念对小学班级日常管理工作提出了新鲜而高效的要求。即不仅要完成知识与技能的传输,还应通过班级管理帮助学生塑造良好的思想品格与进行道德建设,以求达到全面发展的目的。在简要分析小学班级管理的现状与不足的基础上,结合诸多现存问题提出了具体的优化对策,以使学生在获得文化知识的同时形成良好的个性品格。
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随着社会的快速发展和进步,新型的教育模式与理念对小学班级日常管理工作提出了新鲜而高效的要求。即不仅要完成知识与技能的传输,还应通过班级管理帮助学生塑造良好的思想品格与进行道德建设,以求达到全面发展的目的。在简要分析小学班级管理的现状与不足的基础上,结合诸多现存问题提出了具体的优化对策,以使学生在获得文化知识的同时形成良好的个性品格。
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