论文部分内容阅读
近年来，我国高等教育研究成果大量涌现，但侧重宏观、纯理论研究的文章和论著占绝大多数，而着眼于微观研究的却相对较少。以近10年来我国大学教学管理制度与教学方法及其改革研究为例，揭示我国高等教育微观研究薄弱这一事实，分析其原因，并指出高等教育研究重心需要下移，微观研究亟待加强。同时，对已有的研究成果进行梳理，总结成绩，指出不足，为进一步研究提供参考。