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【摘
精当设问，优化初中道德与法治课堂教学
【摘 要】
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【摘 要】 所谓“一石激起千层浪”。有效和精彩的课堂提问，能引发学生的思维思考，让课堂如虎添翼、锦上添花。《道德与法治》是初中阶段非常重要的一门学科，能提升学生的道德品质和核心素养，为他们学习其他学科打好基础。作为新时期的教师，我们要精心设计问题，调动学生的学习兴趣，并设计出有价值的道德实例教学，激发学生积极的思考。本文就从当前道德与法治的教学课堂出发，对“课堂提问”的方法和实际策略做几点分析和研
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年12期
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