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在初中生物教学中,教师应理论联系实际,充分利用本地的区域生物资源,结合社会生产实践,实现生物资源与生物教学的有效融合,以进一步提高学生的生物科学素养。
巧用资源 激活课堂
【摘 要】
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在初中生物教学中,教师应理论联系实际,充分利用本地的区域生物资源,结合社会生产实践,实现生物资源与生物教学的有效融合,以进一步提高学生的生物科学素养。
【机 构】
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广东省中山市浪网中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2015年8X期
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