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文章从目前听力教学存在的问题出发，阐述了语音知识对听力的重要影响，重点介绍了弱读、连读、同化及英音与美音的区别四个语音知识，以期引起英语学习者以及英语教师对语音学习的重视。
论英语听力理解产生障碍的语音因素
【摘 要】
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文章从目前听力教学存在的问题出发，阐述了语音知识对听力的重要影响，重点介绍了弱读、连读、同化及英音与美音的区别四个语音知识，以期引起英语学习者以及英语教师对语音学习的
【机 构】
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江西师范大学
【出 处】
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东华理工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年4期
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