【摘 要】
：
每当红彤彤的山楂挂满枝头的时候，我就想起了母亲给我做的糖葫芦。那酸酸甜甜的味道在我唇齿间经久不散。 母亲做糖葫芦，专挑大个儿的、酸味浓的山楂。她说酸甜搭配才是真正的糖葫芦的味道。她把山楂、竹签和一块大理石板洗干净，晾干备用，便开始穿山楂了。穿好山楂后，她将绵白糖化好，再在大理石板上刷上花生油，便开始做糖葫芦了。只见她娴熟地将一串穿好的山楂拿到锅里滚上糖，再飞快地放到大理石板上。等所有的糖葫芦做好
论文部分内容阅读
每当红彤彤的山楂挂满枝头的时候，我就想起了母亲给我做的糖葫芦。那酸酸甜甜的味道在我唇齿间经久不散。
母亲做糖葫芦，专挑大个儿的、酸味浓的山楂。她说酸甜搭配才是真正的糖葫芦的味道。她把山楂、竹签和一块大理石板洗干净，晾干备用，便开始穿山楂了。穿好山楂后，她将绵白糖化好，再在大理石板上刷上花生油，便开始做糖葫芦了。只见她娴熟地将一串穿好的山楂拿到锅里滚上糖，再飞快地放到大理石板上。等所有的糖葫芦做好后，母亲就把大理石板搬到院子里去晾凉。不一会儿，山楂上的糖就凝固了。我拿起一串，一口咬下去，薄薄脆脆的糖衣被咬破了，咬到了山楂，那种酸酸甜甜的味道让我终生难忘。
我去青岛参加国际舞蹈大赛，当我们拿到第一名后，老师请我们去吃糖葫芦，可我觉得那糖葫芦远没有母亲做得好吃。在车上，我给母亲打电话说我想吃糖葫芦。母亲二话没说便一口答应了。回到家，我看见外面大理石板上的糖葫芦，就拿起一串，咬了一大口，熟悉的味道溢满口腔。我缓缓地转向母亲，不禁泪眼模糊，不顾一切地扑进她的怀抱。那一刻，我立即明白了，那是一种使我感动的爱的味道。
我爱糖葫芦，我更爱我的母亲。
（指导教师 吴宗彦）
【编辑评点】
小小的糖葫芦蕴含了无限亲情——有母亲对小作者的浓浓爱意，也有小作者从这糖葫芦中体悟出的母亲的深情。糖葫芦就是母子间爱的纽带，也是文章的线索，小作者紧紧围绕这一线索行文，情真意切，感人至深。
其他文献
比喻，也叫打比方，就是根据两种事物的相似点，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。在习作中，根据文章表达需要，我们常会运用比喻的修辞手法，让句子更美一些，使表达的意思更生动、形象一些。请看下面的两个比喻句： “早上，我推开门，只见鹅毛般的雪花，铺天盖地地飘落下来。”读着这个句子，我们不禁由雪花联想到鹅毛。雪花如鹅毛一般大小，可见，这场雪下得很大。 “星期天，爸爸带我登上了二龙湖大坝
今天是大年初一，小朋友们早早地穿上了新衣服、新裤子，换上了新鞋子，在室外欢快地玩耍。大人们拿出许多爆竹，准备燃放。只听见到处都是“啪啪啪”的声音，新年来到了。 奶奶一大早就起来，到厨房准备搓圆子，因为今天要吃甜甜的圆子。只见奶奶把一大袋糯米粉放到盆里，将水慢慢地倒进糯米粉里，一只手不停地搅动。等糯米粉湿透了，就开始用两只手使劲儿地揉捏。不一会儿，盆里就出现了一个大面团。开始搓圆子了，奶奶把大面
亲爱的奶奶，有些话压在我心里好久好久了，我曾几次想当面对您说，可是又怕惹您生气。今天我就借写作文的机会，把憋在心里的话告诉您。 奶奶，我不希望您对我的好朋友不客气。您知道吗？院里的孩子在背后老讲您的坏话，我心里真不是滋味。 记得上个星期天的下午，鲁博诚来找我，当时我正在房里做作业。是您开的门，您见到我的同学，不问青红皂白就说：“去去去，哲哲不在家。”转身把门关上了。星期一，我一到学校，鲁博诚就
【文题在线】 同学们，在你们成长的过程中，是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！ 例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。 说心里话，就一定要真实
我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。 1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的
【技法讲解台】 同学们知道什么是倒叙法吗？它是一种常见的写作手法，就是根据作者表达的需要，把事情的结果或某个最重要、最突出的部分提到文章的前边，然后再按事情原来的发展顺序按部就班地从头叙述到尾的方法。倒叙法一般有三种出现方式：一是把结局提前；二是把中间最扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆。 倒叙手法的恰当运用，可以增强文章的生动性，使文章曲折有致，波澜起伏。既避免了文章平铺直叙
神剑峡位于我的家乡——连城朋口，是一个风景优美的地方。 星期日上午，我和爸爸妈妈去游览神剑峡。一路上，我不停地想着：神剑峡壮观吗？它比厦门鼓浪屿漂亮吗……唉，算了算了，耳听为虚，眼见为实！ 我们终于到神剑峡了！我迫不及待地跑下车，直奔大门，神剑峡的美景立刻映入我的眼帘：飞流直下的瀑布，郁郁葱葱的竹林，活蹦乱跳的小鱼……每一处景色都让人赞叹不已。 我们先登上了一个亭子。这个亭子由四根石柱支撑着
【原文】 曹冲①生五六岁，智意所及②，有若成人之智。时孙权曾致③巨象，太祖（即曹操）欲知其斤重，访之群下，咸④莫能出其理。冲曰：“置象大船上，而刻其水痕所至，称物以载之⑤，则校⑥可知。”太祖悦，即施行焉。 ——节选自《三国志》 【注释】 ①曹冲：曹操的三儿子。 ②及：达到。 ③致：赠送。 ④咸：全部。 ⑤称物以载之：拿其他的东西来装在船上，（让两次沉入同样的水深）。 ⑥校：校验。
我的母亲是一位来自农村的中年妇女，她虽然没有什么渊博的知识可以传授给我，但是她却用日常生活中的一些繁杂小事来教育我，告诉我做一个好人的标准和尺度。 母亲经常教育我做一个节约的孩子。当她看到我把只用过一面的练习本扔掉时，就告诉我反面还可以当列算式的演算本。我听后觉得母亲的建议确实可行。当母亲看到我把牛奶箱子扔进垃圾桶时，她会告诉我可以把这些箱子存放在一起，等攒得多了，就能卖给收废品的叔叔。当母亲看
我最喜欢的老师是我们班的班主任徐老师。 徐老师个子不高，卷卷的头发总是在脑后扎成一个马尾辫，鼻子上架着一副深度近视眼镜，鼻子边还有一个个小小的雀斑。她高兴时嘴角总是挂着甜甜的笑容，还能看到一排洁白的牙齿呢！徐老师是我们班的语文老师，平时对我们十分严厉，有时我们作业做错了，她会狠狠地批评我们；我们的作业完成得好，她会在本子上给我们打上一颗颗小红星。 记得有一次，我上课不专心听讲，徐老师发现了，就