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本文通过查阅文献、逻辑分析和教育实践，在分析研究体育隐性课程内涵与特点的基础上，提出应对体育隐性课程，体育教师需要具备体育隐性课程的功能意识，重视塑造自己的人格魅力，不断完善自身的知识能力结构，努力提高把控教学环境的能力。
刍议隐性课程实施中体育教师素质培养
【摘 要】
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本文通过查阅文献、逻辑分析和教育实践，在分析研究体育隐性课程内涵与特点的基础上，提出应对体育隐性课程，体育教师需要具备体育隐性课程的功能意识，重视塑造自己的人格魅力，不断
【机 构】
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南京铁道职业技术学院
【出 处】
：
运动
【发表日期】
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2010年2期
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