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为全面提高高等职业教育教学质量,通过工学结合,校企合作进行课程体系构建与课程开发已成为高职院校人才培养的主导模式.文章旨在通过对高职院校室内艺术设计专业人才培养现状的研究,吸纳德国“双元制”职业教育的特点,结合行业一线实际需求,探寻在新经济、新常态下室内艺术设计专业课程体系构建与课程开发的思路与方法.