我正在厨房做晚饭时，球球突然跑进来说想下楼跟小朋友一起玩，还非得让我陪她一起下去。拗不过她的请求，我带着她到小区广场上。看到几个孩子正玩过家家，球球怯生生地躲在我后面：“妈妈，你帮我跟他们说说，我也想玩过家家。”
　　帮她打过招呼后，看着她欢天喜地跟在一群孩子屁股后面转，我忍不住反思：为什么球球在家说干吗就干吗，撒娇发脾气任性随心所欲，就像个“小霸王”，在外面却成了“小绵羊”呢？她明明很想跟其他孩子一起玩，却不敢主动接触，内心着实有点脆弱。于是，我跟老公和婆婆约定好，尽量多疏通她的情绪，接纳她的想法，让她学会自己表达需求，主动选择。
　　第二天傍晚，当球球在客厅里哭闹着要看电视，再次跟婆婆对峙时，我急忙走出去抱住她：“电视很好看，你很想再看对不对？”她立刻停止了哭泣，使劲地点头。我想了想，问她：“那你能告诉妈妈，你还想再看多久？”她说：“我只要再看一集，就能知道汪汪队有没有把公主宝座拿回来。”我擦干球球的眼泪：“如果妈妈答应你，你能保证看完了自己关电视、自己吃饭吗？”她的眼睛一下子亮了：“妈妈，我保证！”
　　等那一集动画片结束后，她乖乖地关上电视，还第一次主动吃饭了。我和婆婆相视一笑，原来让孩子主动去做，跟我们强迫她做，完全是两个样子。于是，我跟婆婆商量好，当孩子有自己的需求时，先问她真正的想法是什么，如果是合乎情理的，不妨在底线之内满足她。
　　与此同时，我一改往日“宅女”的风格，尽量多带她出门到小区活动区玩。刚开始，球球还是不敢独自上前找孩子们一起玩。有一天，我带上贴纸之类的小玩意，在球球想加入又不敢加入时，把贴纸放在她手里：“球球，把这些小礼物送给小朋友，然后再跟小朋友一起玩。”球球拿着贴纸磨磨蹭蹭地往前走，没走两步就停下回头看我。我假装没看见，她就站在那里不动。刚好几个孩子看到她手里的贴纸，随即一拥而上，大家你一嘴我一舌地探讨起来。很快，球球顺利地加入了她们的队伍。
　　那天之后，球球突然明白小礼物能吸引别人的注意力，可以让大家对她更友好。于是，她每次下楼都要在兜里揣点糖果、饼干、贴纸之类的小玩意。一个月后的一天，我在广场长椅上看书，球球坐在我旁边，5号楼的小朋友琦琦跑过来：“球球，昨天我让你带的黑人芭比娃娃带来了吗？”
　　球球愣了一下，摇摇头。琦琦立刻生气了，说：“哼，小气鬼，我不跟你玩了。”她还对后面跟着跑过来的几个孩子说：“不要跟球球玩，她太小气了。”球球的眼眶瞬间红了，她一转身往我怀里钻。我搂着偷偷哭泣的球球，不禁自责，我偷懒取巧却让孩子学会用物质交友，结果有弊无利。
　　那之后，我不再让她带礼物了，而是身体力行：看到陌生的孩子，我蹲下来跟他们打招呼，问他们的名字，主动加入孩子们的游戏，让球球看到，我是如何与陌生孩子接触的。与此同时，我也有意识地带她看一些相关绘本，让她在书籍里懂得一些人际交往常识。比如，跟小朋友在一起玩，大家要彼此尊重，玩具可以彼此交换，不喜欢的事也可以直接说出来。
　　不知从什么时候起，球球已不再紧紧拽住我不放手，她看到熟悉的小朋友會主动打招呼，高兴地一起玩。看到陌生的孩子，她也会主动上去，先来个自我简介。因为需求得到满足，球球在家也很少无理取闹了。