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中小学校园网作为“校校通”工程实施的重要技术平台，其建设与应用直接影响到教育信息化的进程。研究者以陕西省中小学校为研究对象，针对校园网的建设、师生使用网络情况以及校园网的教学应用等进行了调查分析。调查显示，师生的网络应用已成为常态化，但基于校园网的网络应用还较少，校园网的信息化教育服务体系比较薄弱。在信息化教育实践中应加强学生网络应用的引导和规范，并就校园网教学应用及网络文化建设的途径和模式提出了具体的建议。