【摘 要】
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从事了十几年的小学语文教学工作,发现小学生在习作中有一个通病,那就是:语言表达不具体、不形象,内容空洞.如何改变这种现状?在教学中,我让孩子写细节描写,经过连续三年的实
【机 构】
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福建省厦门实验小学,福建厦门,361003
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从事了十几年的小学语文教学工作,发现小学生在习作中有一个通病,那就是:语言表达不具体、不形象,内容空洞.如何改变这种现状?在教学中,我让孩子写细节描写,经过连续三年的实践,取得了显著的效果.rn一、细节描写解决了困惑孩子的素材问题,明确了写什么rn我经常引导孩子要做一个生活的有心人,学会观察,观察生活、观察自然、观察社会,写身边的事物,细心体悟身边变化,围绕一个点把它写具体.
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