【摘 要】
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＜正＞2016年10月“读后续写”在浙江省高考英语试卷中横空出世，而后有所发展，在2020年普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅰ卷·英语）的英语试卷中减少了“应用5个以上短文中出现的关键词”的表述。“读后续写”属于综合性语言测试，联结阅读与写作，整合了语言输入与输出，主要考查学生的文本阅读能力、合理想象能力、情节构建能力、语言创新能力等。《考试说明》指出，在“读后续写”评分时，主要从下面四个方面
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＜正＞2016年10月“读后续写”在浙江省高考英语试卷中横空出世，而后有所发展，在2020年普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅰ卷·英语）的英语试卷中减少了“应用5个以上短文中出现的关键词”的表述。“读后续写”属于综合性语言测试，联结阅读与写作，整合了语言输入与输出，主要考查学生的文本阅读能力、合理想象能力、情节构建能力、语言创新能力等。《考试说明》指出，在“读后续写”评分时，主要从下面四个方面考虑:（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度;（2）内容的合理性;（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;（4）上下文的连贯性。立足2021新高考Ⅰ卷·英语的“读后续写”，我们以“读后续写”第五档的给分范围和要求作为参考，进行解读，理顺评分基点。第五档（21-25分）的描述如下:-与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理;
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