价值工程原理在开拓方案选取中的应用

来源 :金属矿山 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingwei99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
开拓系统的布置是决定矿山建设综合质量和使用功能是否合理,经济的关键,为此,将价值分析方法引入矿井开拓方案的优选,提出方案比较定性指标量化的参数,使设计决策更加科学化。
其他文献
【摘要】本文针对中职学生实际和职校数学教材内容多、难度大,数学知识又具有较强的抽象性、概括性和逻辑性的特点,从教材内容、教学形式和教学语言三个方面,在教学过程中恰当转化教学内容,有效提高了数学课的效率.  【关键词】转化;教学内容;数学;教学效果  中等职业学校的学生数学基础普遍较差,加上数学知识又具有较强的抽象性、概括性和逻辑性,使得很多学生对数学课“望而生畏”.为了帮助学生理解数学原理,掌握数
为评价小官庄铁矿-300m水平北运巷的稳定性状况,采用岩土工程数值分析方法,从应力,应形和结构等3个方面的共同效应研究了北区开采对北运巷稳定性的影响。指出了应力集中和张拉域的扩展
数学是一门非常注重逻辑和思维的学科,而分析和解决问题的能力是考量学生数学学习能力的重要指标,也是学生不可或缺的一种能力.分析和解决问题能力具体体现在数学学科方面,主要是指运用数学思维、方法解决在相关学科、生活中的数学问题,并能用数学的语言来表达,其也是学生数学思维能力、运算能力、数学建模能力等数学基本能力的综合体现.对于分析和解决问题能力的考查也是检验学生数学学科学习能力的重要指标,所以,在我们的
多媒体技术在小学数学课堂中的应用,可以有效提升教学效率和质量,让学生全身心投入学习当中.基于此,本文针对当前小学数学课堂教学中运用多媒体技术所存在的一系列不足之处展开分
【摘要】高中数学的学习离不开学生的创造性思维,有效地促进学生对问题的发现、思考和解决,在不断探索将数学能力与思维能力有机结合的过程中,培养了学生优良的学科素养.本文结合高中数学教学,针对学生创造性思维的培养策略谈自己的几点思考.  【关键词】高中数学;创造性思维;教学策略  创造性思维的建立使学生勇敢面对问题,细致全面地对问题进行观察分析,结合自己的原有认知大胆质疑、敢于创新,在帮助学生简便迅速解
为适应市场经济的发展,探讨了新的经济形势下的矿产工业指标确定方法,以确保矿山企业能取得较好的经济效益。
介绍了采用磁选法降低梅山铁精矿中磷含量的试验研究结果和在此基础上所采用的降磷“应急措施”的生产情况,分析了磁选法降磷生产中所存在的问题,提出了如何解决这些问题的建议
矿山地下开采引起地表变形,从而对区内建筑物产生附加内力。常用的计算方法取建筑物轴线处的变形作为他们受到的变形作用,即认为建筑物基底受力是均匀的,实际上建筑物在底上各点
裂隙性矿岩属碎裂结构岩体,由于能量传递效率减低和泄压严重,极大地影响了爆破质量。经矿山多年研究与实践,采用对角线起爆的微差挤晨爆破方法,合理选择爆破参数和装药结构,大大改
为解决无底柱崩落采矿法低贫化放矿工艺实施存在的问题,开展了低贫化放矿工艺的应用途径的分析与试验,提出了对矿山正常生产影响最小的全矿整体过渡的实施方式,应用较为成功。