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【真题回放】
题目：有一种甜（60分）
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
【真题指导】
2020年上海中考作文仍延续近几年的命题风格，题目简洁凝练，乍一看平实直白，实际上却含蓄蕴藉，颇有意味。命题贴近学生生活，让每个考生能够充分从自己的生活经历中提取素材。具体来看，在处理这个作文题目时，应当注意以下几点：
一、抓住关键，巧拓题意。题目关键词是“甜”。“甜”从表面看是形容味道，表示一种感觉，但从广义上看，“甜”还可以引申为人生百味中的一种，代表着幸福、感动、温暖、成功、快乐等含义。“甜”的对立面是“苦”，生活中“甜”和“苦”既不同却又相互关联。苦尽甘来的“甜”令人难忘。有些事情是“苦”的，可是“苦”中带“甜”，虽苦犹甜，泪光中有微笑；有的事情目前虽然“甜”，可甜中又有丝丝苦涩，值得人反思。考生可以在构思时注意体现苦和甜的过渡和转换，从而深化文章的主题。
考生既可写自己亲身经历的事件，如考前复习、运动比赛、家庭活动等事件，也可写周围同学、父母、街坊邻居身上发生的事。还可放宽视野，关注社会，写生活中某一群体齐心协力突破困境、获得成功的故事，不要把文章主体限定为自己。
二、写法多样，主旨出彩。题目中虽用“有一种”为限定词，但考生在作文时可以不单写一件事。具体要看考生的结构安排。需要注意的是，在写一件事时，要做到叙事流畅、描写生动。如果要写多件事，则需注意统一主题，让多个事件共同指向同一种甜。这样一来，文章在详略布局、结构划分方面才能进一步提升。
三、情节跌宕起伏，写出哲理。不管文章中的这种“甜”是何含义，感受“甜”、获得“甜”的过程无疑是写作重点。为了展现这一过程，考生应灵活运用写作技巧。例如，切入时可巧用抑扬，从生活中的失落或误会下笔，尤其当情节发展到高潮时，要用扣人心弦的情节吸引读者。还可设置悬念，在文章结尾处揭开谜底。
四、抒情议论，提升主题。所谓“感人心者，莫先乎情”，考生在叙事时不应忘了抒情，在行文时既要于叙述、描写中抒情，又要在结尾处升华情感，画龙点睛，深化主旨。无论写哪几件事，写哪一种甜，考生都可在叙述中凸显对“甜”的认识，也可以在文末通过抒情或议论的语句升华主旨，写出自己的思考。
【直击佳作】
有一种甜
2020年上海一考生
站在主席台上，数百双眼睛盯着我，我不禁打了个寒战。
双腿仍然不住地颤抖。恍惚间，我都不知是如何自我介绍的。接下来的才艺展示更让我万分紧张。我竭尽全力把注意力集中在黑白琴键上，双手附上钢琴，右脚微微挪动到踏板上，闭着眼，做了個深呼吸，才下定决心开始弹奏。
手指贴着琴键，一丝冰凉传到心头。不出所料，在曲子的开头，由于我的双手不听使唤地抖动，好几次都弹错了音。好不容易静下心来，听到行云流水的琴声划过指尖，我才稍稍松了一口气。
一丝得意在我脸上绽放，心中也有了一点儿甜。弹奏完毕后，掌声响起的一瞬间，我回想起比赛前的紧张筹备……
“才艺展示得好好准备，你们几个回去后都好好想想展示什么。”钢琴老师扔下一句话，便大步流星地走出教室。我的心里炸了锅，才艺展示就几分钟，能表演什么？我平时的兴趣爱好可都不符合展示要求。舞蹈？早就丢了。绘画？几分钟能画什么？钢琴？很久没有碰了，技艺已经生疏。想了好久，才和妈妈一起敲定：突击钢琴，在展示会弹首曲子。
我步入久违的琴行。大厅的三角钢琴还是老样子，不同的旋律在空中交织，环绕在耳畔。我找个空位坐下，翻了好一会儿书才找到中意的曲子，随即开始练习。好久都没有碰过琴了，一开始还有些生疏，弹着弹着便渐入佳境，手指逐渐找回了彼此间的默契。不一会儿，它们已经可以在琴键上翻飞，耳畔又传来熟悉的旋律。我紧皱的眉头这才舒展开来，老师也对我露出欣慰的笑容。
一曲已毕，我决定更上一层楼，挑战一下自己，选择另一首更有难度的曲子。可这回的“画风”却和刚才全然不同。
“错了错了……”
“这里，应该是一拍……”
“这里不对，不对……”
老师倚在旁边，右手拿着笔不停地指着曲谱为我指正。
我咬紧牙关，眉间又皱成一团，随着老师的指点，笨拙地调整着手指在琴键上的位置。很久之后才能动一动酸痛的胳膊，抚摩一下微疼的手指。我不想轻言放弃，把头一扬，又按下一串琴键。
就这样练了又练，一首曲子也不知道弹了多少遍。只记得每周只要一有空，我就一头扎进琴行，整日关着门，独自一人揣摩、练习。以前练一个多小时就心猿意马，望着琴键发呆，如今却能沉下心来练习，心中的甜随着滴下的汗水在空气中蒸腾。
回忆结束时，我微微摇了摇头，坐在候场席上，等着宣布展示的评奖结果。紧张的气氛持续在空中弥漫，周围似乎安静极了，只听得见胸膛中心跳的声音。冰冷的女声宣布了结果，我并未获奖。一旁的妈妈怕我失望，不断安慰我说：“我觉得你弹得不错，再练习下会更好！”
其实，在我心中奖项已不重要。就算再来一次，我还是会选钢琴。即使结果不理想，但至少我有那份坚持，那份努力，那一种甜。
有一种甜，是坚持之后，才能甜到心底。
【佳作点评】
1.构思精巧，悬念迭出。文首将读者目光锁定在比赛现场，极力渲染“我”的紧张，留下悬念。之后作者笔锋一转，采用插叙手法，引出回忆：“我”选择了钢琴，苦练数日，虽然成绩不佳，但最重要的是收获了人生启示。
2.表达灵活，描写多样。行文巧用倒叙，人物对话原汁原味、栩栩如生，人物心理、动作描写细腻入微，将练琴时的投入、比赛时的紧张、比赛后的思考，在时间线上完美地展示出来。
题目：有一种甜（60分）
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
【真题指导】
2020年上海中考作文仍延续近几年的命题风格，题目简洁凝练，乍一看平实直白，实际上却含蓄蕴藉，颇有意味。命题贴近学生生活，让每个考生能够充分从自己的生活经历中提取素材。具体来看，在处理这个作文题目时，应当注意以下几点：
一、抓住关键，巧拓题意。题目关键词是“甜”。“甜”从表面看是形容味道，表示一种感觉，但从广义上看，“甜”还可以引申为人生百味中的一种，代表着幸福、感动、温暖、成功、快乐等含义。“甜”的对立面是“苦”，生活中“甜”和“苦”既不同却又相互关联。苦尽甘来的“甜”令人难忘。有些事情是“苦”的，可是“苦”中带“甜”，虽苦犹甜，泪光中有微笑；有的事情目前虽然“甜”，可甜中又有丝丝苦涩，值得人反思。考生可以在构思时注意体现苦和甜的过渡和转换，从而深化文章的主题。
考生既可写自己亲身经历的事件，如考前复习、运动比赛、家庭活动等事件，也可写周围同学、父母、街坊邻居身上发生的事。还可放宽视野，关注社会，写生活中某一群体齐心协力突破困境、获得成功的故事，不要把文章主体限定为自己。
二、写法多样，主旨出彩。题目中虽用“有一种”为限定词，但考生在作文时可以不单写一件事。具体要看考生的结构安排。需要注意的是，在写一件事时，要做到叙事流畅、描写生动。如果要写多件事，则需注意统一主题，让多个事件共同指向同一种甜。这样一来，文章在详略布局、结构划分方面才能进一步提升。
三、情节跌宕起伏，写出哲理。不管文章中的这种“甜”是何含义，感受“甜”、获得“甜”的过程无疑是写作重点。为了展现这一过程，考生应灵活运用写作技巧。例如，切入时可巧用抑扬，从生活中的失落或误会下笔，尤其当情节发展到高潮时，要用扣人心弦的情节吸引读者。还可设置悬念，在文章结尾处揭开谜底。
四、抒情议论，提升主题。所谓“感人心者，莫先乎情”，考生在叙事时不应忘了抒情，在行文时既要于叙述、描写中抒情，又要在结尾处升华情感，画龙点睛，深化主旨。无论写哪几件事，写哪一种甜，考生都可在叙述中凸显对“甜”的认识，也可以在文末通过抒情或议论的语句升华主旨，写出自己的思考。
【直击佳作】
有一种甜
2020年上海一考生
站在主席台上，数百双眼睛盯着我，我不禁打了个寒战。
双腿仍然不住地颤抖。恍惚间，我都不知是如何自我介绍的。接下来的才艺展示更让我万分紧张。我竭尽全力把注意力集中在黑白琴键上，双手附上钢琴，右脚微微挪动到踏板上，闭着眼，做了個深呼吸，才下定决心开始弹奏。
手指贴着琴键，一丝冰凉传到心头。不出所料，在曲子的开头，由于我的双手不听使唤地抖动，好几次都弹错了音。好不容易静下心来，听到行云流水的琴声划过指尖，我才稍稍松了一口气。
一丝得意在我脸上绽放，心中也有了一点儿甜。弹奏完毕后，掌声响起的一瞬间，我回想起比赛前的紧张筹备……
“才艺展示得好好准备，你们几个回去后都好好想想展示什么。”钢琴老师扔下一句话，便大步流星地走出教室。我的心里炸了锅，才艺展示就几分钟，能表演什么？我平时的兴趣爱好可都不符合展示要求。舞蹈？早就丢了。绘画？几分钟能画什么？钢琴？很久没有碰了，技艺已经生疏。想了好久，才和妈妈一起敲定：突击钢琴，在展示会弹首曲子。
我步入久违的琴行。大厅的三角钢琴还是老样子，不同的旋律在空中交织，环绕在耳畔。我找个空位坐下，翻了好一会儿书才找到中意的曲子，随即开始练习。好久都没有碰过琴了，一开始还有些生疏，弹着弹着便渐入佳境，手指逐渐找回了彼此间的默契。不一会儿，它们已经可以在琴键上翻飞，耳畔又传来熟悉的旋律。我紧皱的眉头这才舒展开来，老师也对我露出欣慰的笑容。
一曲已毕，我决定更上一层楼，挑战一下自己，选择另一首更有难度的曲子。可这回的“画风”却和刚才全然不同。
“错了错了……”
“这里，应该是一拍……”
“这里不对，不对……”
老师倚在旁边，右手拿着笔不停地指着曲谱为我指正。
我咬紧牙关，眉间又皱成一团，随着老师的指点，笨拙地调整着手指在琴键上的位置。很久之后才能动一动酸痛的胳膊，抚摩一下微疼的手指。我不想轻言放弃，把头一扬，又按下一串琴键。
就这样练了又练，一首曲子也不知道弹了多少遍。只记得每周只要一有空，我就一头扎进琴行，整日关着门，独自一人揣摩、练习。以前练一个多小时就心猿意马，望着琴键发呆，如今却能沉下心来练习，心中的甜随着滴下的汗水在空气中蒸腾。
回忆结束时，我微微摇了摇头，坐在候场席上，等着宣布展示的评奖结果。紧张的气氛持续在空中弥漫，周围似乎安静极了，只听得见胸膛中心跳的声音。冰冷的女声宣布了结果，我并未获奖。一旁的妈妈怕我失望，不断安慰我说：“我觉得你弹得不错，再练习下会更好！”
其实，在我心中奖项已不重要。就算再来一次，我还是会选钢琴。即使结果不理想，但至少我有那份坚持，那份努力，那一种甜。
有一种甜，是坚持之后，才能甜到心底。
【佳作点评】
1.构思精巧，悬念迭出。文首将读者目光锁定在比赛现场，极力渲染“我”的紧张，留下悬念。之后作者笔锋一转，采用插叙手法，引出回忆：“我”选择了钢琴，苦练数日，虽然成绩不佳，但最重要的是收获了人生启示。
2.表达灵活，描写多样。行文巧用倒叙，人物对话原汁原味、栩栩如生，人物心理、动作描写细腻入微，将练琴时的投入、比赛时的紧张、比赛后的思考，在时间线上完美地展示出来。