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特殊教育主要是对特殊群体(聋哑儿童、智力低下儿童、盲童、患有自闭症的儿童和精神疾病的儿童)的教育,特殊学生的教育工作具有一定的教学难度,学生的自身特点导致其教育工作不同于健康学生的教学流程,本文主要就小学数学科目为分析,研究特殊教育学校在小学数学课堂中关爱教育的教学意义以及教学策略.
分析特殊教育学校小学数学课堂中的关爱教育
【摘 要】
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特殊教育主要是对特殊群体(聋哑儿童、智力低下儿童、盲童、患有自闭症的儿童和精神疾病的儿童)的教育,特殊学生的教育工作具有一定的教学难度,学生的自身特点导致其教育工作
【机 构】
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江西省萍乡市特殊教育学校 江西 萍乡 337000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年48期
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