【摘 要】
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<正>优秀的课堂教学设计应该有几个共同点:一是关注学段进阶;二是充分彰显情境素材的功能;三是学生活动开展得比较充分。这在全国课堂教学研讨会上得到了充分体现。首先,全国
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<正>优秀的课堂教学设计应该有几个共同点:一是关注学段进阶;二是充分彰显情境素材的功能;三是学生活动开展得比较充分。这在全国课堂教学研讨会上得到了充分体现。首先,全国课堂教学研讨会的整体设计是关注进阶的。在这次活动中,每一个会场都有意设置了小学、初中、高中不同学段的课各一节。刚开始,有的教师不理解,为什么高中教师要听初中的课?但是,听完课后,他们的看法完全改变了。听了初中阶段的课,高中教师知道了学生的基础是什么,应该从哪里切入进行课堂教学;听了高中阶段的课,
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