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在应用医学影像学教学网络系统一年的基础上，对学生在个人收获、学习兴趣、系统理解图片、知识点掌握、教学资料丰富程度、临床思维培养、提高学习效率、课外知识点拓展和师生互动等方面进行学生满意度分析，结果显示除了在师生互动方面没有显示互动优势外，其他方面均优于传统教学。
医学影像学教学网络系统应用效果分析
【摘 要】
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在应用医学影像学教学网络系统一年的基础上，对学生在个人收获、学习兴趣、系统理解图片、知识点掌握、教学资料丰富程度、临床思维培养、提高学习效率、课外知识点拓展和师生
【机 构】
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广州医学院第二附属医院放射科
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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广州医学院“医学影像学数字化网络教学平台建设”项目（52010107084）
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