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一提到“某某教学法”,总有一些教师持一种轻视和否定的态度,他们往往以“教什么比怎么教更重要”为由,把“教学法”视为匠人之术、雕虫小技.而笔者认为,一个只注重“教什么(道)”而不注重甚至不知道“怎么教(术)”的教师,很难成为一个学生喜欢的优秀的教师.
语文课堂教学需要糖衣炮弹 ——语文悬念教学法内涵解读及其特征
【摘 要】
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一提到“某某教学法”,总有一些教师持一种轻视和否定的态度,他们往往以“教什么比怎么教更重要”为由,把“教学法”视为匠人之术、雕虫小技.而笔者认为,一个只注重“教什么(
【机 构】
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广东省深圳市第二高级中学
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年6期
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