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本文作者采用Rutter儿童行为教师问卷对重庆市部分小学生进行测试,研究小学生课堂行为问题,探讨小学生课堂行为问题的特点和规律,以期为小学生课堂行为问题的预防和干预提供一定的参考。
重庆市小学生课堂行为问题状况研究
【摘 要】
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本文作者采用Rutter儿童行为教师问卷对重庆市部分小学生进行测试,研究小学生课堂行为问题,探讨小学生课堂行为问题的特点和规律,以期为小学生课堂行为问题的预防和干预提供
【机 构】
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长江师范学院教育科学系,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年39期
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