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以往教学模式存在较多的缺点，例如教学手段过于单一化、教学内容无趣等，都会致使学生失去阅读的兴趣，而且也对学生发散思维能力带来不利影响。因此，作为一名小学语文教师，应当顺应时代的发展，在开展阅读教学活动中积极培养学生的阅读兴趣，促使学生可以在兴趣的引领下展开阅读活动，只有这样才提高学生的思维能力，促使教学质量可以达到预期的目的。