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＂第四媒体＂作为一种新颖的思想政治教育载体,已经越来越受到人们的关注。＂第四媒体＂给高校思想政治教育工作带来了机遇,也带来了挑战。本文就通过加强网络伦理道德规范建设、处理好网络思想政治教育与传统思想政治教育的关系、加强培养思想政治教育工作者的信息技术水平、善用媒体实现隐性教育等四个方面探讨如何优化思想政治教育途径。