【摘 要】
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小儿神经发育是一个复杂的动态过程,不同年龄阶段具有不同的临床特点。小儿不会主动描述病情、正确表达自身感受或检查不配合等情况,增加了小儿神经病学实习及教学的难度。通
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小儿神经发育是一个复杂的动态过程,不同年龄阶段具有不同的临床特点。小儿不会主动描述病情、正确表达自身感受或检查不配合等情况,增加了小儿神经病学实习及教学的难度。通过对小儿神经病学临床实习带教工作的实践探索,认为实习过程中积极采用提问法、病例分析法、多媒体教学法等,有助于提高小儿神经病学的临床实习效果。
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